A ESTATÍSTICA NO COTIDIANO

Assim como toda ciência exata, a estatística sofre com o preconceito alimentado pela deficiência na educação básica, bem como pela desvalorização profissional. A falta da didática pedagógica e da criatividade no ensino da estatística também surgem como fatores que alimentam o preconceito.

A ESTATÍSTICA COMO CIÊNCIA DO COTIDIANO

Percebe-se a aplicação dessa área do conhecimento em diversos segmentos profissionais, contribuindo com informações necessárias para tomada de decisões diversas. Alguns exemplos dessa aplicação está na construção de informações de naturezas:

Políticas

Sociais

• Saúde;
• Educação;
• Cultura;
• Segurança.

Econômicas

O DIRECIONAMENTO DO ENSINO DA ESTATÍSTICA

Direcionar o ensino da estatística para áreas do conhecimento com aplicação prática na vida dos indivíduos é um desafio a ser superado na formação profissional atual. Entende-se que a estatística está presente em praticamente todos os campos de estudo, como pode ser observado com a probabilidade, na economia ou no desenvolvimento das finanças, bem como os resultados encontrados no desenvolvimento de pesquisas científicas, dentre outros exemplos que podem ser apontados.

Contudo, o ensino dessa importante ferramenta ainda encontra bastante resistência, sobretudo pela dificuldade metodológica e pedagógica, e pelo preconceito desenvolvido nas pessoas contra o estudo das ciências exatas.

A ESTATÍSTICA ALÉM DOS NÚMEROS

Apesar de enteder que ela é uma ÁREA DE ESTUDO DA MATEMÁTICA, não há estatística considerando apenas os números e sua característica exata. A contextualização é fundamental para o sucesso dos levantamentos estatísticos, pois os dados isolados não produzem efeito prático.

Outro ponto de vista a ser abordado é quanto ao poder de direcionamento que a estatística possui, considerando que ela pode ser usada para convencer pessoas sobre aspectos distintos, usando os mesmos dados. Tudo dependerá da contextualização envolvida no processo de convencimento.

A estatística é uma arma de muito potencial, nas mãos de quem sabe usá-la. No campo econômico, por exemplo, grandes decisões, sobre aplicação de recursos e opções de investimento, são tomadas com base em levantamentos estatísticos, que por sua vez, podem representar fielmente uma tendência de mercado ou apenas um viés político.

Mas o que devemos saber, considerando o universo do conteúdo estatístico? Vale salientar que é importante, para o fácil entendimento, partirmos do básico.

CONCEITOS BÁSICOS DA ESTATÍSTICA

Compreendendo a necessidade do desenvolvimento gradual e da importância de conteúdos elementares para o estudo desse segmento da matemática voltado ao estudo dos métodos de coleta, organização e análise, visando tomar decisões.

Considerando que o intuito dessa ciência é a pesquisa, buscando  características e padrões de certo conjunto de elementos.

Podemos estabelecer que o início do aprendizado está em compreender o objeto de observação da estatística, também conhecido como população.

O conjunto de elementos da pesquisa recebe o nome de população, porém a pesquisa nem sempre será realizada tomando como base o todo. Dessa forma utiliza-se parte da população ou do conjunto de elementos, esse recorte recebe o nome de amostra. Um exemplo do levantamento por amostra está nas pesquisas por intenções de voto.

Da amostra surgem as técnicas de amostragem que podem ser não probabilística ou probabilística. Na primeira, os elementos têm chances diferentes de serem escolhidos, já na segunda técnica, todos possuem a mesma chance de serem escolhidos.

A Estatística possui ainda muitos outros conceitos que precisamos conhecer, mas deixaremos para as próximas publicações.

CONCLUINDO

Entende-se essa ciência como fundamental para o desenvolvimento de outras ciências. Dessa forma, se pode afirmar o quanto é relevante mergulhar no estudo e aprofundamento dessa brilhante ferramenta.